Katedra anglistiky a amerikanistiky

Bachelor's and Master's Theses

Cílem kurzu je vybavit frekventanty praktickými dovednostmi, které jim umožní efektivně zvládnout psaní textů v anglickém jazyce. Kurz navazuje na 2AKP1 a systematicky opakuje a procvičuje znalosti a dovednosti, získaných z kurzu 2AKP1. Zaměřuje se jak na jazykovou správnost, tak i na klíčové zásady zpracování odborných referátů v anglickém jazyce, se zvláštním zřetelem na potřeby vlastní bakalářské práce. V rámci této složky kurzu jsou studenti seznámeni s jazykovými i technickými zásadami zpracování odborného textu. Podstatnou část výuky tvoří společné hodnocení písemných projevů studentů a diskuze nad možnými řešeními jazykových a technických problémů.

Cílem kurzu je zkoumání různorodých projevů americké alternativní kultury jako výsledku radikalizace americké společnosti, přičemž zvláštní důraz se klade na postavení "podzemní" kultury v padesátých a šedesátých letech 20. století (Beat Generation, hipsters, "květinové hnutí" hippies, Woodstock, rocková scéna, psychedelická kultura?). Zvláštní pozornost je věnována vlivu americké alternativní kultury na český kulturní underground. Kurz nastoluje řadu otázek, z nichž jedna se jeví jako klíčová: Jsme dostatečně tolerantní ke kulturním odlišnostem?

Kurz poskytuje přehled vývoje moderní americké literatury 20. století a sleduje nejvýraznější trendy v americké próze, poezii a dramatu až po současnost. Cílem kurzu je přiblížit studentům moderní americkou literaturu v její rozmanitosti a přispět k poznání jejího multikulturního charakteru. Z tohoto důvodu se pozornost věnuje nejen tzv. "hlavnímu proudu" amerického písemnictví, ale i literaturám etnických menšin a spisovatelům, kteří teprve nedávno obohatili literární kánon. Kurz rovněž u studentů rozvíjí jejich literárně interpretační dovednosti.

Gramatika angličtiny je představena a vykládána v rámci systémově funkčního přístupu k jazyku a diskurzu. Cílem předmětu je ukázat na autentickém mluveném i psaném jazykovém diskurzu, jak morfologické tvary přispívají k vyjadřování významových vztahů. Studenti se seznámí se základní terminologií morfologie současné angličtiny na pozadí systémově funkčního a normativně-gramatického přístupu a s teoretickými východisky pro funkční morfologickou analýzu. Pozornost bude zaměřena na procvičení těchto aspektů v praxi na různých diskurzních typech textů a žánrů. Studenti se naučí analýze morfologických tvarů a struktur a naučí se je správně používat v písemném i ústním projevu. Předmět uplatňuje také hledisko konfrontační (porovnání angličtiny s češtinou).

Gramatika angličtiny je představena a vykládána v rámci systémově funkčního přístupu k jazyku a diskurzu. Cílem předmětu je ukázat na autentickém mluveném i psaném jazykovém diskurzu, jak morfologické tvary přispívají k vyjadřování významových vztahů. Studenti seznámí se základní terminologií morfologie současné angličtiny na pozadí systémově funkčního a normativně-gramatického přístupu a s teoretickými východisky pro funkční morfologickou analýzu. V korespondenčních úkolech budou systematicky procvičovat tyto aspekty v praxi na různých diskurzních typech textů a žánrů. Studenti se naučí analýze morfologických tvarů a struktur a naučí se je správně používat v písemném i ústním projevu. Předmět uplatňuje také hledisko konfrontační (porovnání angličtiny s češtinou).

Cílem semináře je prohloubit u studentů komunikační a prezentační dovednosti v angličtině natolik, aby se dokázali účastnit rozhovoru na akademické půdě plynule, spontánně a mohli vést běžný rozhovor na dané, předem připravené odborné téma, aby uměli vysvětlit své kritické názorové stanovisko týkající se aktuálního problému s uvedením výhod a nevýhod různých možností, uměli jazyk užívat pružně a efektivně pro společenské, akademické a profesní účely a byli schopní vytvořit srozumitelné, dobře uspořádané ústní prezentace na složitá témata. Důraz je kladen na interkulturní kompetence a žánry relevantní pro daný stupeň studia. Studenti dokáží vhodně použít běžné komunikační a zdvořilostní fráze v interkulturním prostředí, osvojí si patřičnou odbornou slovní zásobu a procvičí se v používání pokročilé gramatické struktury anglického jazyka. Slovní zásoba a gramatika bude vybírána tak, aby umožnila naplnit charakterizované komunikační potřeby studentů na akademické půdě i mimo ni. Absolvent prokáže znalosti na úrovni B1 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Seminář není určen pro studenty oborových kateder. Náplň kurzů je spoluutvářena a průběžně upravována dle profilu absolventa a potřeb studentů a katedry. Základní literaturou pro výuku je některá z učebnic v sekci literatura. K dosažení stanovených cílů se používají i doplňkové materiály a další zdroje.

Cílem semináře je prohloubit u studentů komunikační a prezentační dovednosti v angličtině natolik, aby se dokázali účastnit rozhovoru na akademické půdě plynule, spontánně a mohli vést běžný rozhovor na dané, předem připravené odborné téma, aby uměli vysvětlit své kritické názorové stanovisko týkající se aktuálního problému s uvedením výhod a nevýhod různých možností, uměli jazyk užívat pružně a efektivně pro společenské, akademické a profesní účely a byli schopní vytvořit srozumitelné, dobře uspořádané ústní prezentace na složitá témata. Důraz je kladen na interkulturní kompetence a žánry relevantní pro daný stupeň studia. Studenti dokáží vhodně použít běžné komunikační a zdvořilostní fráze v interkulturním prostředí, osvojí si patřičnou odbornou slovní zásobu a procvičí se v používání pokročilé gramatické struktury anglického jazyka. Slovní zásoba a gramatika bude vybírána tak, aby umožnila naplnit charakterizované komunikační potřeby studentů na akademické půdě i mimo ni. Absolvent prokáže znalosti na úrovni B1 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Seminář není určen pro studenty oborových kateder. Náplň kurzů je spoluutvářena a průběžně upravována dle profilu absolventa a potřeb studentů a katedry. Základní literaturou pro výuku je některá z učebnic v sekci literatura. K dosažení stanovených cílů se používají i doplňkové materiály a další zdroje.

Cílem semináře je prohloubit u studentů komunikační a prezentační dovednosti v angličtině natolik, aby se dokázali účastnit rozhovoru na akademické půdě plynule, spontánně a mohli vést běžný rozhovor na dané, předem připravené odborné téma, aby uměli vysvětlit své kritické názorové stanovisko týkající se aktuálního problému s uvedením výhod a nevýhod různých možností, uměli jazyk užívat pružně a efektivně pro společenské, akademické a profesní účely a byli schopní vytvořit srozumitelné, dobře uspořádané ústní prezentace na složitá témata. Důraz je kladen na interkulturní kompetence a žánry relevantní pro daný stupeň studia. Studenti dokáží vhodně použít běžné komunikační a zdvořilostní fráze v interkulturním prostředí, osvojí si patřičnou odbornou slovní zásobu a procvičí se v používání pokročilé gramatické struktury anglického jazyka. Slovní zásoba a gramatika bude vybírána tak, aby umožnila naplnit charakterizované komunikační potřeby studentů na akademické půdě i mimo ni. Absolvent prokáže znalosti na úrovni C1 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Seminář není určen studentům oborových kateder. Náplň kurzů je spoluutvářena a průběžně upravována dle profilu absolventa a potřeb studentů a katedry. Základní literaturou pro výuku je některá z učebnic v sekci literatura. K dosažení stanovených cílů se používají i materiály z doplňující literatury a dalších zdrojů.

Cílem tohoto jednosemestrálního kurzu je seznámit studenty s vývojem a současným stavem britských institucí, společnosti, hospodářství atd., včetně poukazu na regionální zvláštnosti jednotlivých částí Spojeného království. Kromě výkladu studenti čtou doprovodné texty a diskutují o nich, připravují a přednášejí referáty na témata z britských reálií. Referující si připravují otázky k diskusi, kterou samostatně vedou.

This course aims to develop advanced reading comprehension and analytical skills in students majoring in English. It focuses on a diverse range of texts from different periods, genres, and styles, enhancing students' ability to understand, interpret, and critically engage with complex works. Students will be introduced to advanced reading techniques such as speed reading strategies (for example, skimming - reading for the gist, scanning), and critical reading and annotation methods. Attention is paid to multiliteracy, context, subtext and hypertext.

Frekventanti kurzu získají základní znalosti obecných principů kontrastivní lingvistické analýzy a naučí se je aplikovat v praxi. Semináře se zaměřují na kontrastivní analýzu češtiny a angličtiny. Srovnávají se lexikální, fonologické, morfologické a syntaktické systémy se zvláštním zřetelem k typologickým rozdílům mezi oběma jazyky, přičemž je hlavní důraz kladen na funkčně-strukturální přístup. Studenti si tak doplňují a prohlubují znalosti jazykových systémů v konkrétní i obecné rovině.

Kurz doplňuje předmět Americká studia, avšak na rozdíl od něj má však mnohem specifičtější charakter a jednotlivá témata jsou probírána do větší hloubky. Jádrem kurzu je prezentace jednotlivých regionů Spojených států z geografického, sociálního, kulturního a historického hlediska. Pozornost je však věnována i některým dalším aspektům, které výrazně ovlivňují americkou společnost, např. problematice přistěhovalectví, etnicity, urbanizace obyvatelstva apod.

Předmět studenty seznamuje se základními poznatky o slovní zásobě jazyka jako dynamickém a vnitřně provázaném systému a představuje stylistiku jako součást teorie textu; zahrnuje výklad základní terminologie obou těchto oborů. Těžištěm práce v semináři je lexikální a stylistická analýza konkrétních textů různých žánrů a z různých stylových vrstev.

Cílem kurzu je vést studenty k profesionální práci s webovými žánry a k analýze jejich fungování v různých komunikačních prostředích na internetu a k profesionálnímu zájmu o webová komunikační prostředí obecně. Na výuce v kurzu se podílejí čtyři vyučující, kteří se postupně věnují čtyřem komunikačním oblastem digitálního prostředí a žánrům, které jsou s nimi spojeny: institucionálním webovým stránkám a blogům, digitálním vzdělávacím platformám, firemní komunikaci s klienty a komunikaci na sociálních médiích.