Katedra sociální práce

The course intends to present and analyse (1) the main traditions of theoretical self-conception of social work and (2) the prerequisites for the development of social work as a science, (3) the importance of comparative perspective and research, (4) emphasise the importance of historical knowledge for social work, and finally (5) development of professional social work in Bohemia and Moravia. The guest professor J. Hämäläinen's lecture will be in English.

Cílem předmětu je seznámit studenty s evaluacemi a akčním výzkumem v rozsahu jejich teoretického ukotvení a praktických aplikací a implikací pro plánování a rozvoj služeb sociální práce. Cílem předmětu je rovněž připravit studenty pro praktickou realizaci evaluace a akčního výzkumu při plánování a rozvoji služeb sociální práce s ohledem na sociální a politickoekonomický kontext.

The objective of the course is to acquaint a student with selected concepts of individual social work; the student focuses on the acquisition of usable skills when working with individual clients. The objective of the seminar is to form work with the individual and its reflection.

Cílem předmětu je uvést studující do problematiky různých pojetí sociální normy a různých způsobů jejích konstruování ve společnosti. Diskutovat jednotlivé situace, které jsou společností vnímané jako rizikové, a vybavit studující dovednostmi, které se týkají přímé práce s příslušníky tzv. rizikových skupin, a to prostřednictvím sebezkušenostních modelových situací. Studující se seznámí se základními pojmy a teoriemi sociálních deviací (biologickými, psychologickými a sociologickými), s příčinami, projevy, důsledky a vývojovými trendy rizikového jednání. Součástí předmětu je přiblížení možných forem prevence a intervence v oblasti sociální práce při řešení dané problematiky. Klíčová pozornost je věnována sebezkušenostním situacím nabízejícím možnost prožít pocity, se kterými se mohou potýkat lidé, jejichž jednání je považováno za rizikové. Je využíváno situačních metod výuky. Do výuky jsou zapojováni konzultantky a konzultanti z praxe, kteří*ré mají zkušenost s využíváním služeb sociální práce.

Cílem předmětu je uvést studující do problematiky různých pojetí normy, diskutovat jednotlivé sociální jevy a chování, které jsou společností vnímané jako rizikové, a vybavit studující dovednostmi, které se týkají přímé práce s příslušníky tzv. rizikových skupin, a to prostřednictvím sebezkušenostních modelových situací. Studující se seznámí se základními pojmy a teoriemi sociálních deviací (biologickými, psychologickými a sociologickými), s příčinami, projevy, důsledky a vývojovými trendy rizikového jednání. Součástí předmětu je přiblížení možných forem prevence a intervence v oblasti sociální práce při řešení dané problematiky. Klíčová pozornost je věnována sebezkušenostním situacím nabízejícím možnost prožít pocity, se kterými se mohou potýkat lidé, jejichž jednání je považováno za rizikové. Je využíváno situačních metod výuky. Do výuky jsou zapojováni konzultuj a konzultanti z praxe, kteří*ré mají zkušenost s využíváním sociálních a zdravotnických služeb.

Cílem kurzu je nabídnout studentům orientaci v problematice přípravy a řízení projektů v rámci vybraných programů Evropské Unie v aktuálním programovém období. Seznámit je s jednotlivými sektorovými/operačními programy, možnostmi financování projektů z evropských fondů, zahraničních nadací aj. zahraničních fondů. V průběhu kurzu si studenti vyzkouší připravit návrh projektu v online aplikaci IS KP21+, v rámci vybrané výzvy Operačního programu Zaměstnanost plus 2021 - 2027. Studenti budou v průběhu kurzu také seznámení s implementační strukturou institucí a subjektů, podílejících se na zprostředkování a čerpání finanční pomoci z ESF v České republice v aktuálním programovém období.

Cílem předmětu je rozvíjet u studentů postupy a techniky reflexivity a jejich aplikací a implikací v praxi sociální práce s rodinou, zejména pak v práci s etickými dilematy. Rozvoj reflexivity u studentů umožní dále posilovat jejich kompetence ve vztahově založené sociální práci (vycházející ze systemických přístupů a psychoanalytických teorií) a uplatňovat přístupy založené na zplnomocnění v sociální práci s rodinou.

Kurz je úvodem do základních konceptů sociální politiky a její realizace v právu sociálního zabezpečení v ČR. Studující se seznámí s principy, funkcemi a cíli sociální politiky, zorientují se v historické proměně sociální politiky. Dále se seznámí se sociálně-politickou reflexí vnímání chudoby, osvojí si znalost současné podoby sociálně-politických nástrojů v ČR. Dále se seznámí se základní právní úpravou správního práva procesního, mechanismů kontroly veřejné správy, s platnou právní úpravou práva sociálního zabezpečení, jednotlivými dávkami, jejich účelem a podmínkami přiznání. Studenti budou dále vedeni k samostatné orientaci v aktuálních sociálně politických problémech jak v ČR, tak v celé Evropské unii.