Katedra biologie a ekologie

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy vědeckého studia interakcí, které ovlivňují výskyt a hojnost organismů. Pozornost je věnována zejména následujícím tématům: evoluční aspekty ekologie - studium adaptivních mechanismů a vývoje interakcí mezi organismy, fyziologické reakce jedinců, struktura a dynamika populací, uspořádání biologických společenstev, zpracování a využití energie a látek v ekosystémech, organizace biomů, obecné zákonitosti biodiverzity, vědecké metody aplikované v ekologii. Poznámka: Předmět je ve většině bc. studijních plánů doplněn cvičením (KBE/7EKOV pro Systematickou biologii a ekologii a Aplikovanou ekologie a KBE/7EKOM pro Biologii major a Biologii minor), které rozvíjí problematiku obsaženou v přednáškách v rozsahu potřebném pro naplnění profilu absolventa těchto specializací.

Cílem předmětu je objasnit studentům základy evoluční ekologie a populační ekologie včetně teorie životních historií a základů kvantitativní ekologie. Přednášky navazují na klasickou obecnou ekologii a rozšiřují ji o chápání ekologických vztahů v zejména v kontextu moderních ekologických disciplín (evoluční ekologie, behaviorální ekologie). Nedílnou součástí je i vysvětlení základních modelů (diskrétních i spojitých) vnitro- i mezidruhových interakcí, modelů evolučně stabilních strategií atd. Cvičení se zaměřují na metodiku ekologického výzkumu, hodnocení základních parametrů populací a taxocenóz a vybrané trendy kvantitativní ekologie.

Cílem cvičení, která navazují na přednášky předmětu KBE/7FYZP, je osvojení znalostí získaných na přednáškách prostřednictvím praktického demonstrování vybraných fyziologických dějů a provádění jednoduchých experimentů. Studenti se naučí vybrané vyšetřovací metody funkčního stavu lidského organizmu.

Cílem cvičení, která navazují na přednášky předmětu KBE/7FYZP, je osvojení znalostí získaných na přednáškách prostřednictvím praktického demonstrování vybraných fyziologických dějů a provádění jednoduchých experimentů. Studenti se naučí vybrané vyšetřovací metody funkčního stavu lidského organizmu.

Cílem předmětu je seznámit studenty se základními fyziologickými ději a jejich regulacemi u živočišných organismů v kontextu fylogenetického vývoje. Fyziologické děje jsou prezentovány srovnávacím způsobem, přičemž větší důraz je kladen na fyziologii obratlovců a člověka. Poznámka: Předmět je ve většině bc. studijních plánů doplněn cvičením (KBE/7FYZP pro Systematickou biologii a ekologii a Experimentální biologii a KBE/7FYZM pro Biologii major a Biologii minor), které rozvíjí problematiku v rozsahu potřebném pro naplnění profilu absolventa těchto specializací.

Hlavním smyslem předmětu je srozumitelně a moderní formou představit základní pojmy a koncepty spojené s buňkou jakožto komplexním molekulárním systémem. Náplň předmětu v zásadě vychází ze světově rozšířené učebnice "Essential Cell Biology" od Bruce Albertse a kolektivu. Jeho absolvování by mělo studentům umožnit vybudování pevné znalostní báze, na níž budou stavět v navazujících předmětech rozvíjejících jednotlivé aspekty projevů a fungování lidského těla.

Cílem cvičení je seznámit studenty se zásadami při určování vybraných skupin bezobratlých, s hlavními morfologickými, případně anatomickými znaky. Studenti si samostatně, pod vedením vyučujících, vyzkoušejí determinaci bezobratlých podle určovacích klíčů. V rámci kurzu se studenti naučí, jak vyrobit trvalý mikroskopický preparát a vypreparovat vybrané skupiny hmyzu. Cvičení je vhodné jako praktická příprava k poznávačce v rámci státní závěrečné zkoušky (NMgr.), ale také jako průprava pro povolání učitele biologie na základních a středních školách.

Cílem předmětu je rozšířit teoretické principy, které se dají vysledovat na úrovni společenstev, a problematiku ekologie ekosystémů se zaměřením na jejich vývoj. Předmět studia ekologie ekosystémů a společenstev; změna ústředního paradigmatu ekologie; názorové proudy na studiu společenstev; holistický princip v pojetí společenstva; "assemblage" nebo "community", fraktální struktura společenstev. Kladistický přístup ve studiu společenstev. Biomy Země a jejich limitující faktory (biotické, abiotické), divergence a konvergence společenstev; zonální, azonální a extrazonální ekosystémy (příklady); ekoklina; zonoekoton; Walterovy klimadiagramy (+ charakteristické klimadiagramy jednotlivých biomů). Vývoj ekosystémů a ekosystémy jednotlivých vegetačních pásem. Výuka v akademickém roce 2024/2025 proběhne blokově v následujících termínech: 18. 10. 2024 v čase 10:50-15:45 (učebna L-237) 1. 11. 2024 v čase 10:50-15:45 (učebna L-237) 22. 11. 2024 v čase 10:50-15:45 (učebna M-111) 6. 12. 2024 v čase 10:50-15:45 (učebna L-237)

Cílem předmětu je vysvětlit studentovi základní koncepci moderní vědecké práce v biologických disciplinách. Předmět je zaměřen jak na teoretický úvod (biologické disciplíny a jejich zaměření), tak také prakticky. Studenti se seznámí s metodami vyhledávání zdrojů, studia biologické literatury, vhodnými metodami prezentace, užitečným počítačový softwarem. V předmětu se studenti dozví také jak zkvalitnit a zefektivnit práci při tvorbě s běžnými programy (textový editor, tabulkový editor, editor prezentací).

Cílem předmětu je objasnit studentům základní principy biologické evoluce. Výuka bude zaměřena zejména na vývoj evoluční teorie, základní mechanismy evoluce, vznik života, principy mikroevoluce i makroevoluce a historii vývoje života v jednotlivých geologických obdobích.